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Semana6
SESIÓN
16
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QUÍMICA I: Unidad 1.
Agua, sustancia indispensable para la vida
El agua como compuesto
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contenido temático
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Reacción
de descomposición del agua
Reacción química:
Reacción de descomposición del agua y su clasificación como
endergónica.
Reacción de síntesis del agua y su clasificación como
exotérmica.
Energía de activación.
Representación por medio de símbolos, fórmulas y ecuaciones
químicas.
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Aprendizajes esperados del grupo
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Conceptuales
Procedimentales
·
Elaboración de transparencias
electrónicas y manejo del proyector.
·
Presentación en equipo
Actitudinales
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Materiales generales
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Computo:
-
PC, Conexión a internet
De
proyección:
-
Cañón Proyector
Programas:
-
Gmail, Google doc s (Documento, Presentación,
Hoja de cálculo, Dibujo) Moodle.
Didáctico:
Presentación;
examen diagnóstico, programa del curso.
De Laboratorio:
Material: Fuente de energía eléctrica, Vaso
de precipitados 250 ml, agitador de vidrio, dos tubos de ensaye, electrodos.
Sustancias:
Agua, ácido sulfúrico.
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Desarrollo del
Proceso
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Introducción.
Presentación
del Profesor y del alumno, el programa
del curso, comentar el papel, así como la dinámica del curso y
factores a considerar en la evaluación.
FASE DE
APERTURA
El
Profesor hace su presentación de
preguntas:
FASE DE
DESARROLLO
Los alumnos desarrollan
las actividades de acuerdo a las indicaciones del Profesor:
Electrolisis
del Agua.
Objetivo:
separar del agua el hidrogeno y el oxígeno.
Procedimiento:
1.-
Mezclar 100 ml de agua en el vaso con cinco gotas de ácido sulfúrico.
2.-
Llenar con la mezcla anterior los tubos de ensaye.
3.-Colocar
los tubos boca abajo dentro del vaso de precipitados con agua.
4.-Colocar
un electrodo dentro cada de tubo de ensaye.
5.-Con
los caimanes conectar a los polos positivo y negativo de la fuente de poder.
6.-Conectar
la fuente de poder a la corriente eléctrica y encenderla.
6.-Observar
el desprendimiento de los gases e indicar en que tubo está el oxígeno y el
hidrogeno.
Conclusiones:
Procedimiento:
1.
Llenar la botella desechable con agua.
2.
Colocar la botella desechable, bocabajo dentro
de la cuba hidroneumática.
3.
Conectar la manguera de desprendimiento dentro
de la boca de la botella.
4.
Colocar un gramo de zinc en el matraz Erlenmeyer
(1), agregar cinco ml de ácido clorhídrico y tapar rápidamente con el tapón
el matraz.
5.
Recibir el gas desprendido dentro de la botella
(2/3 de la botella).
6.
Colocar un gramo del dióxido de manganeso dentro
del matraz Erlenmeyer (2), agregar cinco ml de peróxido de hidrogeno, tapar
con el tapón y recibir el gas en la botella.
7.
Tapar la botella conservándola boca abajo para
el paso siguiente.
   
Conclusiones:
Esta
actividad permitirá a los alumnos, tener un panorama de los temas que se
desarrollaran durante el curso.(Que, cuando, como y donde)
FASE DE CIERRE
Al final de las presentaciones, se lleva
a cabo una discusión extensa, en la clase, de lo que se aprendió y aclaración de dudas por
parte del Profesor.
Actividad Extra clase:
Los
alumnos llevaran la información para
procesarla en el Centro de Computo del Plantel, su casa los que tengan
computadora e internet o cibercafé e indagaran los temas de la siguiente
sesión, de acuerdo al cronograma.
Se les sugiere que abran un Blog para Química
1; en la cual almacenaran su
información, se les solicitara que los equipos formados, se comuniquen vía
Gmail u otro programa para comentar y
analizar los resultados y presentarla al Profesor en la siguiente clase.
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Evaluación
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Informe de la actividad en un documento
electrónico.
Contenido:
Resumen de la Actividad.
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Itzayana. Buen trabajo, queda registrado. Favor de escribir texto a las fotos.gracias.
ResponderBorrarProf. Agustín